教育部最新消息:新高考將取消考試大綱

            來源:網絡
            編輯:張佳琪
            2019-07-12 10:40:36

              現在大家都比較關注2020年的高考了,因為2020年的高考被稱為新高考,那么新高考新在哪里呢?各個省份都是什么時候開始實行的呢?近期國務院正廳正式的公布了高中教育改革也就是綜合的推進新高考新政策,你媽接下來就跟月芽兒歌老師一起來跟大家里了解一下吧!

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              近期,國務院辦公廳正式公布了《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》。這個文件就推進普通高中教育教學改革,綜合推進新課程、新高考改革,進行了系統設計和全面部署,這也是新世紀以來國家層面出臺的第一個關于普通高中教育改革的重要綱領性文件。

              今天學姐就跟大家聊聊一些有關新高考的相關事情,分享給每一位正經歷新高考的同學和家長。

              01.新高考從什么時候開始實行?

              自2014年上海、浙江第一批啟動高考改革,2017年北京、天津、山東、海南第二批啟動高考改革以后,第三批啟動高考改革的省份備受關注。

              今年年初教育部確定河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市啟動高考綜合改革,從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施。

              2018年,上述8省市已就啟動改革工作對本地教育系統進行了安排和部署。目前,8省市結合本地高中辦學條件、師資隊伍、教學組織等實際,因地制宜制訂了改革方案,將由各省向社會發布。

              02.新高考都有哪些新內容?

              高考改革涉及的內容很多,但各省市已經公布的政策基本大同小異。這里只做一個簡單的概括,下面的相關閱讀中有詳細介紹。

              ——文理不分科:數學取消文數和理數;理、化、生、政、史、地(浙江還有通用技術)任選三門參加高考,"3+1+2"方案則為物理、歷史必選一科,然后從剩下的四科中任選兩科。部分地區對選考科目實行等級賦分制。

              ——英語聽力(部分地區有口語)和筆試分開,部分地區一年兩考,取最佳成績計入高考總分

              ——實行基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制

              ——逐步取消高招錄取批次,全面實行平行志愿

              03.3+【6選3】是怎么回事?如何選科?

              在新高考改革中,打破文理分科的“3+【6選3】”模式格外吸引眼球。那么什么是“3+【6選3】”呢?

              “3”代表語文、數學、外語3門高考核心科目,而“6選3”則是由學生從6門可選科目中選擇的3門科目。

              相較于以往“3+X”的考試形式,“3+【6選3】”形式打破了文理科的壁壘,可以說真正意義上實現了從“享用”文綜、理綜“套餐”,到3科自主搭配“自助餐”的轉變,這樣的改革,具體帶來了如下的變化:

              一是在錄取模式上

              由原來“依據高考統考科目成績”改為“兩依據、一參考”,即依據3門統考科目和3門選考科目成績,再參考學生綜合素質評價結果(包括學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等5個方面)。

              二是在考試科目上

              取消文理分科,由原來的語文、數學、外語、文(理)科綜合科目改為語文、數學、外語3門統考科目和3門選考科目。語數外各科滿分仍為150分。

              三是在考試時間上

              由原來的6月一次進行所有科目統一考試改為分兩次進行:選考科目在高三第二學期高考前,統考科目仍在6月。

              四是在外語考試上

              由原來的學生外語科目只能考一次改為學生可以參加兩次考試機會,取最好成績計入高考總成績。

              五是在計分方式上

              考試總成績由原來的各科成績直接累加改為語文、數學、外語3門統一高考成績加上3門選考科目按等級折算的相應分數。改革后,考生總成績由語數外3個科目(必考科目)成績和高中學業水平考試3個科目(選考科目)成績組成。

              3個選考科目由考生根據本人興趣特長和擬報考學校及專業要求,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等普通高中學業水平考試科目中選擇,成績按等級賦分。根據規定,選考科目實行全省統一命題、統一組織考試、統一評卷、統一公布成績,確保考試成績真實可信。

              04.3+1+2是怎么回事?

              “3”指語文、數學、外語三門必考科目,各科滿分150分;“1”,指在物理、政治兩門科目中必選一門,計100分;“2”,指在化學、生物、歷史、地理以及除了必選一門以外的或政治或物理,五門科目中任意選擇2門,每門科目100分。總分是750分。它與“3+3”模式的區別就是在“物理、政治”兩科中增加了一門必選課。

              選科:3(語數外)+1(物理、歷史任選1)+2(化學、生物、政治、地理任選2)

              “3+1+2”模式的優點:

              (1)組合減少困惑減少。第一個好處是顯而易見的,組合減少,選科干擾項減少,學生、家長的困惑度降低。

              (2)走班科目大幅降低。由于科目設置的減少,走班的科目自然就降低。

              (3)學校更易安排課程。在走班數量人數巨大的情況下,將給學校對學生的課程安排、教室安排、教師安排帶來極大困難。在組合越少的3+1+2,不走班學生人數大幅度降低的情況下,將能更加合理地安排課程、教師和教室。

              (4)學生學習更加穩定。在走班越少的情況下,不用走班的情況將見地。這樣,在固定的教室和固定的班,學生上課節奏和氛圍是相同的,更加有利于學生形成相互交流、競爭的學習氛圍。

              同時,也盡最大可能免除了學生在上了這門科,又要立即奔向下一個教室的麻煩,減少走班對學生帶來的干擾。

              “3+1+2”模式的弊端:

              (1)該方案不能避免棄考物理,棄考化學,如果將來出現棄考化學的現象,再將化學提升到物理的地位?

              (2)物理、歷史還不能同時選;

              (3)如果兩個學生一個選物理+化學+生物,另一個選歷史+化學+生物,兩人都報考化學或生物相關專業,物理和歷史成績怎么算?怎么進行比較?

              05.

              賦分制是怎么回事?

              賦分制是按照你分數排名的百分比而不是卷面分數來計算成績的一種方法,用于選考科目的成績統計。目前實行賦分制的地區采用如下方法:

              1.卷面滿分為100分。

              2.成績分為21個檔位。

              賦分制是高考改革中被師生“吐槽”最多的一項政策,其實,這是為了配合其他重要改革的無奈之舉。

              原因一:選考科目可能的組合太多,學生之間不方便直接比較。以前的學生無非文理兩類,在各自范圍直接算總分,很好比較。但現在改成了六選三隨便組合,總共有20種組合方式,高校在錄取時,理論上很難找到可以直接比較的考生。

              舉個例子,某高校某專業要求必考的科目是物理。現在有兩個考生,甲同學選考科目為物理、化學、生物,乙同學為物理、歷史、地理。假設這次考試歷史、地理的難度較低,而化學生物難度較高。如果單比較卷面分數的話,很可能甲同學就吃虧了。而用這幾門成績在所有考生中的百分比來計算分數,至少抹平了由于學科難度差異帶來的不公平現象。

              原因二:同一個學科,如果有兩次考試,每次的難度也可能不同,這樣成績也不能直接用卷面分數進行比較。

              那有些人會問了:英語也是兩次考試,為啥不實行賦分制呢?

              答案是,英語屬于能力型學科,而且難度系數比較容易控制。經過大量的數據統計表明,同樣一個人,在英語水平沒有明顯進步的情況下,做難度系數相同但內容不同的兩套英語試題,成績相差是不大的。

              06.

              大學專業應該如何選?

              由于選考已不分文理科,招生錄取也不再有文理之分,而是分為普通類(分提前錄取和平行錄取)、藝術類、體育類幾個大類。其中,普通類也不再分一、二、三批次,而是根據實際參加考試的人數和考生高考總分,分成三段來填報志愿和錄取。三段比例為實考人數的20%、60%(累計)、90%(累計)。

              以浙江省為例,專業平行志愿設一個錄取批次,實行專業平行志愿。考生志愿由“專業+學校”組成,一所學校的一個專業作為一個志愿單位。考生每次可填報不超過80個專業志愿。不再設專業服從調劑志愿。視平行志愿錄取情況決定是否征求志愿。定向招生等有特殊要求的少量學校、專業(類)經同意后可實行提前錄取。

              也即是,以往的平行志愿是以分數優先、尊重志愿為原則;而專業平行志愿則在平行志愿的基礎上考慮到專業優先錄取,所有志愿原則上都由學生根據自己的興趣和能力進行選擇,基本不會出現不得不調劑到自己不喜歡的專業的情況了。

              07.英語被弱化了嗎?

              正相反,英語在高考中的地位被空前提高了!

              以目前的浙江新高考為例,英語和選考都是一年考兩次,其中英語一次是10月(高三剛開學),一次是次年6月和語數一起考。這樣造成的結果是,剛進入高三,你的英語要有原來高三畢業的水平,這對你的要求提高了。這時候很多學生都是放棄語數,攻英語和選考。

              第一次成績出來后,選考科目很多人就可以考到滿分(賦分制)。而英語呢?考得差的固然要繼續考,而考得好的,即使考了140分,也不會放棄再考一次的機會,說不定能再多一分兩分呢!

              所以英語成了高中三年唯一一門從頭到尾都要學的學科。選考科目可能到高二上學期10月、最晚高三下學期4月就不用學了,語數到高三最后6月才考,但英語要從高一剛開始到高考最后一門、最后一秒,簡直是巨無霸地位有木有?!

              另外,網絡上曾經盛傳,985大學要求達到A級以上(135分),211大學要求達到B級以上(120分),非211一本大學要求C級以上(105分)的學生才具有報考資格。經鑒定屬于謠言,即使有這樣的規定,也僅限于部分語言類專業(此類專業一直要求英語成績)。總之,英語在高考中沒有淡化,而是被提高到前所未有的高度,一定要引起重視!

              08.新高考改革對什么學生最有利?

              (1)自律、有自主學習能力的學生

              選修課程的自由組合,使得大部分學校必須引入走班制,學生時間會變得相對自由,來自老師的約束和鞭策會變少(類似于大學)。對于習慣了被動學習、只等老師耳提面命才能有點動力的學生來說,這顯然是不利的。因此,在高中培養自主學習的能力是首要任務。

              (2)善于把握時間,學習效率高的學生

              由于很多科目提前高考,教學進度被壓縮,學生要在更短的時間內學完高中的課程,因此就要求學生保持較高的學習效率。

              (3)有專長或幾門擅長科目的學生

              除了語數外,新的高考不強制選擇文理,學生在避開不擅長的學科的同時,還可以根據興趣,選擇自己擅長的學科。如果對某些學科有濃厚的興趣,其實不妨早做準備,在高一甚至初中起就開始自學,閱讀大量的書籍,報一些線上或線下的培訓班。如果能在這些學科領先同齡人一截,甚至獲得一些競賽名次,那么在高考中會有很明顯的優勢。有專長的學生也可以沖擊高校的自主招生。如果只依靠學校的統一授課,被老師的教學進度趕著走,在高考中是非常被動的。

              (4)有比較明確的職業規劃的學生

              實行6選3以后,高校部分專業對考試科目是有要求的,比如大部分理工科專業要求物理成績,如果不選考物理,那么就等于和這些專業無緣。因此對于早就想好未來學業和職業規劃的學生,會提前準備高中要走的路。而那些高一高二隨大流,到臨近高考或者考后才去思考大學專業的同學,通常會手足無措。

              以上就是今天月芽兒歌老師為大家提供的有關于

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